Матрешки притащили из садика новую игру. "Я вижу на букву...". Правила не хитрые. Загадываешь в комнате любой предмет, объявляешь первую букву. Остальные гадают, озираясь по сторонам. Можно задать пять наводящих вопросов.

Сначала было просто.

- Я вижу на букву Ч!

- Оно квадратное?.. Значит круглое...

- Твердое?.. Понятно

- Съедобное?.. Значит, предмет...

- Я понял - это часы!  

Когда все уже более-менее заметное в квартире перебрали, началась заморочка. Ленка загадала на букву К. Кое как угадали цвет, принадлежность к детским вещам. Еще оно твердое и не съедобное. Перебрали все версии, автор загадки, только угрюмо молчит. Спустя два часа сдаемся. С видом победителя несет... букву К. Маленькая, зелененькая, пластмассовая буква с магнитом на холодильнике. У нас холодильник вместо азбуки. Периодически набираем слово, Леныч мимоходом постигает грамоту. По слогам...

- Я вижу на букву П! Когда в воде, он скользкий, гладкий и мягкий, а если на суше, то шершавый и твердый, - интригует Юлька. - Еще его можно гнуть, но только трудно... Между делом выясняется, что Он, конечно, съедобный, но лучше его не есть. Не круглый, и не квадратный. Продолговатый... При этом дочь периодически косит взгляд в сторону аквариума.  

- Пузыри?

- Нет!

И дальше по сценарию. В итоге, сдаемся.

- Попугай!

Кто не знает - есть такой вид аквариумных рыб. Вспомнилась история годичной давности. Меняли воду в аквариуме, рыб на время рассадили по банкам. Когда опомнились, то Попугая нашего на месте не оказалось. Выпрыгнул, подлец. Все облазили, и рукой махнули. Нашли случайно, часа через два. Под половиком. Барсик туда загнал, есть почему-то не стал. Может на черный день припас? Так-то он все под половик прячет. Попугай к тому времени стал вяленым. Сухой, шершавый и твердый. Я его пару раз в задумчивости согнул-выгнул. Как корюшку. Потом в аквариум бросил - рыбы съедят.

Утром Матрешки трясут: "Папа, там Попугай плавает!". Я глазам не поверил, но рыба оказалась реально жива. Очухался, бедолага - спасибо Барсику! Надо же, запомнили дети тот случай.

В общем выморозили они меня своими загадками. Загадал им на букву В. Не твердое, не квадратное. Не продолговатое и не круглое. Без цвета, вкуса и запаха. В довершение тоже многозначительно посмотрел в сторону аквариума.

- Водоросли?

- Вулитки?

Гадают уже второй день. Злятся на меня, даже рисунки нарисовали с лозунгами "Любимый папочка!". Небось перебирают в уме планы мести и разыскивают самые заковыристые артефакты в нашей большой и вполне себе коммунальной квартире. Планшет с "Томом", "Прекрасной Анжелой" и свинкой Пепой лежит позабытый и позаброшенный...

Знакомая часто жалуется моей жене - ребенок совсем от рук отбился. Проснется - "Доброе утро" не скажет. Спасть пойдет - "Спокойной ночи" не пожелает. Семья приличная, хорошая, состоятельная. Ребенок с ранних лет в частной школе. Там уроки, потом кружки по интересам и самоподготовка. Каждый день расписан по часам и минутам. Учителя хорошие, преподаватели - высший пилотаж. Дитё с утра до вечера под присмотром профессионалов, все время занят, без дела на улице не болтается... Домой только переночевать приходит. И сразу в смартфон - к друзьям и одноклассникам. По СВОИМ соскучился. Там жизнь и веселье, а дома – тоска и одиночество. Спальное место в купейном вагоне. Рядом с приятными, но незнакомыми людьми…

Говорят, у современных детей мало творческих интересов. Рисунки не рисуют, карандаши не мусолят, на скакалках не скачут, рогатки из скрепок не гнут. Зато у них много смартфонов, планшетов и низкопробных мультиков на каждом втором телеканале. Почему же дети ТАМ, когда им самое место ЗДЕСЬ? Говорят, болезнь эпохи - ничего уже с этим не поделаешь. Дескать, необратимый процесс - поезд ушел и можно только смириться. А хотя бы пытались?

Дети оказываются ТАМ только от комфортного, состоятельного и тепличного одиночества...