С чего начинается Родина? Возможно, совсем скоро на этот вопрос смогут точно ответить старшие школьники всея Руси. Председатель комитета по культуре Государственной думы Григорий Ивлиев еще в начале января объявил, что уже с этого года начинается масштабная реформа старшей школы. Суть: нравственное и патриотическое воспитание – как полноценный урок, остальные предметы - на выбор школьника. Иными словами, часть предметов в старших классах заменят некими уроками… патриотизма. Причем предлагают изменить расписание таким образом, чтобы оставить несколько обязательных предметов: ОБЖ, физкультуру, и дисциплину «Россия в мире». А привычные русский язык, литературу, химию, геометрию, биологию и иже с ними - оставить на выбор.



Казалось бы, ничего нового в системе свободного выбора предметов нет – это обычная практика европейской и американской образовательных систем. Но еще древние китайцы, которые были, в общем-то, людьми неглупыми, говаривали, когда желали оппоненту самого худшего – да что б ты жил в эпоху перемен! Переменить и реформировать многострадальную систему российского образования уже кто только не пытался. Кажется, что опыты в нашей стране проводят не столько в лабораториях на мышках и кроликах, сколько в школах – на учителях и учениках. А ведь когда-нибудь – аукнется.

«Россия в мире», та самая инъекция патриотизма, которую в будущем, возможно, сделают старшеклассникам. Загадочный урок, овеянный флером тайны, вызвавший так много вопросов. Например, как нововведения отразятся на качестве образования? Кто будет преподавать новый урок любви к Родине – в этой области есть спецы? Что в себя вообще включает эта новая дисциплина, и самое главное - как оценить патриотизм и нравственность? Изобретено какое-то универсальное мерило любви к Отечеству? «Петров, любишь ли ты Россию, так как люблю её я? Садись, два!» - так, надо полагать?

И еще. Не поздно ли прививать любовь к Отечеству начиная с 10-11 классов, в то время, как личность подростка уже в полной мере сформировалась? С чувством мучительной и светлой тоски по прошлому, вспоминаю свои уроки ОБЖ. О, это были островки благостного спокойствия средь бушующего моря науки. Педагог наш, право, был золотым человеком и сквозь пальцы смотрел на то, что мы вертимся, переписываемся друг с другом, тайком швыряемся скомканными бумажками. Скажу не таясь, что и физкультура была отдушиной. Личность-то сформировалась, а ума, как я осознаю уже сейчас – не доставало. Дурь была в голове, проще говоря. Что же будет, когда первую половину дня школьники будут посвящать знаниям, а вторую - полностью любви к Родине?

Вспомним недавние события в Москве на Манежной площади. Тогда, 11 декабря у стен Кремля собрались сплошь молодые и энергичные люди. Решительные, агрессивные, полные завоевательного духа. И как бы это ни было интерпретировано – так или иначе, это событие всколыхнуло страну. И новая система обучения оказалась как нельзя кстати. Так, законодатели будут бороться с ксенофобией и экстремизмом.

Эта борьба – дело необходимое. Но методы вызывают уж слишком много вопросов. Настолько много, что даже не вериться – неужели наше правительство действительно подвергнет детей такому эксперименту?! Можно только представить себе какими они будут – старшеклассники, взращенные на ОБЖ, физкультуре и пока неясных и туманных уроках патриотизма.

Петров, любишь ли ты Россию, так как люблю её я? Садись, два!